為進(jìn)一步加強(qiáng)全院醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)，推動(dòng)我院醫(yī)學(xué)人文建設(shè)，10月20日，我院醫(yī)務(wù)科組織開(kāi)展了醫(yī)學(xué)人文電影《心靈點(diǎn)滴》鑒賞活動(dòng)。全院共100余名醫(yī)務(wù)工作者參加。

　　這部電影取自于二十世紀(jì)六七十年代的一個(gè)真實(shí)故事，“想成為一名醫(yī)生”是影片主人公帕奇·亞當(dāng)斯的精神疾病痊愈之后的“執(zhí)念”,后來(lái)他進(jìn)入了維吉尼亞醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)，可是院內(nèi)的傳統(tǒng)觀念，讓他總是因?yàn)?ldquo;過(guò)分樂(lè)觀”而受到責(zé)備。堅(jiān)守“執(zhí)念”的他不斷實(shí)踐自己的情緒治療法，在得到與失去間，狂妄與自負(fù)中，最終實(shí)現(xiàn)了自己最初的“執(zhí)念”。在帕奇的理念中，醫(yī)生最大的使命不僅是治病救人，還要盡可能減輕患者的痛苦。醫(yī)務(wù)人員最大的敵人不是疾病，而是自身心靈的冷漠，醫(yī)務(wù)人員最終的本領(lǐng)不僅僅是診療技術(shù)，還是有效與人溝通的能力。

　　醫(yī)學(xué)是科學(xué)，亦是人學(xué);要成良醫(yī)，必修人文。醫(yī)生治病時(shí)，除科技手段外，還有很多其他能夠影響患者的感受和疾病、健康的因素。在醫(yī)患關(guān)系里，病人身體的疾病加上精神上的壓力決定了他們比常人更脆弱也更需要關(guān)心。這種時(shí)候，醫(yī)生的一句問(wèn)詢(xún)甚至只是一次主動(dòng)打招呼，都能讓病人暖心暖肺。

　　一直以來(lái)，我院高度重視醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)培訓(xùn)。醫(yī)務(wù)科組織的本次醫(yī)學(xué)人文電影鑒賞活動(dòng)，通過(guò)電影中一個(gè)個(gè)形象的暖心片段，教育了我院醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療過(guò)程中需要注意的細(xì)節(jié)。通過(guò)人文文化的浸潤(rùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)我院醫(yī)務(wù)人員的人文理念教育，提高了醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)，對(duì)于我院醫(yī)學(xué)人文建設(shè)具有一定的推動(dòng)作用。