為開發(fā)聾兒的創(chuàng)造思維能力，更好地開展聾兒康復教育工作，近日，我院赴山東省聽力語言康復中心進修人員與中心工作人員共同對集體教室進行了環(huán)境創(chuàng)設。

根據本月“歡度國慶”的教學主題，我院進修人員進行了內容設計填充，包括國旗、和平鴿、小朋友和彩色的氣球等圖片，其意義在于讓小朋友對國慶節(jié)形成初步的認識，對月教學主題有進一步的延伸，同時，在其它板塊上進行了天氣預報的創(chuàng)設：多云，下雨，下雪，晴天等，讓小朋友簡單明了地理解多種天氣情況。另外，進修人員還在教室中加上了秋天的樹葉等吊飾，以此來加深孩子對秋天的認識。在對環(huán)境創(chuàng)設的同時，進修人員也對教室物品放置有了一定的認識，比如每個孩子都有自己獨立的小柜子，這使他們有了獨立和整理的意識；設置家、醫(yī)院、公園、郵局等不同的場所區(qū)域，讓孩子在游戲中學會角色轉換。

集體教室是聾兒學習和游戲的主要場所。他們的身心健康發(fā)展與教室環(huán)境的創(chuàng)設有著密切關系。通過本次環(huán)境創(chuàng)設，我院進修人員認識到聾兒集體教學應采用潛移默化的教學方式，富有多元化、生活化、童趣化，讓孩子在快樂中學習。此次活動對提高我院進修人員康復工作能力有重要意義。