隨著社會的發(fā)展，校園中的意外事件時有發(fā)生，在面對突發(fā)事件時，教師們同時也扮演著“醫(yī)生”的角色，需要第一時間為學(xué)生進(jìn)行傷情的初步判斷和處置。此時，熟練掌握應(yīng)急救護(hù)知識和技能是至關(guān)重要，也是刻不容緩的，因此對教師進(jìn)行應(yīng)急救護(hù)技能的培訓(xùn)是非常必要的。近日，我院應(yīng)開發(fā)區(qū)教育局的邀請赴開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)和實驗小學(xué)北區(qū)，為100余名教師進(jìn)行急救培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)的內(nèi)容包括心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷救護(hù)、意外傷害等救護(hù)知識。我院急診科主任王建民通過一些具體事例針對教師在工作生活中遇到的突發(fā)狀況，重點教授了心肺復(fù)蘇、異物卡喉、止血等醫(yī)療救護(hù)的基本常識和方法，并就操作過程中的注意事項進(jìn)行示范。隨后，老師們紛紛參與體驗式實踐，得到了王主任的專業(yè)指導(dǎo)。

本次培訓(xùn)活動進(jìn)一步增強了教師的應(yīng)急救護(hù)知識和遭遇突發(fā)事件的應(yīng)急能力，從而使他們能在專業(yè)救護(hù)人員到來之前發(fā)揮“第一救助者”的作用，為校園安全再設(shè)一道安全防線，受到了教育局和學(xué)校的高度贊揚。