為進(jìn)一步做好孤獨(dú)癥兒童康復(fù)工作，為家長(zhǎng)指明干預(yù)方向，4月13日，我院康復(fù)院區(qū)邀請(qǐng)北京市星星雨教育研究所李賀老師舉辦專題講座，各縣(市、區(qū))共200余名孤獨(dú)癥工作者、孤獨(dú)癥兒童家長(zhǎng)參加。

　　會(huì)上，李賀老師做了題為《孤獨(dú)癥兒童結(jié)構(gòu)化教學(xué)》的專題講座。她通過(guò)案例分析等方式，講授了最前沿的康復(fù)理念，傳授了最科學(xué)的教育方法，并現(xiàn)場(chǎng)解答康復(fù)教育實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。她強(qiáng)調(diào)，利用結(jié)構(gòu)化教學(xué)幫助兒童用視覺(jué)提示進(jìn)行個(gè)別化學(xué)習(xí)，采用視覺(jué)清晰、視覺(jué)重整及視覺(jué)提示等方法，幫助兒童建立個(gè)人工作系統(tǒng)和習(xí)慣，培養(yǎng)孩子獨(dú)立工作的能力，以便更好地幫助孩子融入社會(huì)。

　　通過(guò)本次講座，家長(zhǎng)對(duì)結(jié)構(gòu)化教學(xué)有了更全面的了解，認(rèn)識(shí)到了視覺(jué)提示的重要性，同時(shí)對(duì)于增強(qiáng)康復(fù)院區(qū)孤獨(dú)癥工作者的業(yè)務(wù)能力，保證為孤獨(dú)癥患兒提供更持續(xù)、專業(yè)的康復(fù)服務(wù)，幫助孤獨(dú)癥兒童更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)具有積極的促進(jìn)作用。