為進一步強化醫(yī)院內(nèi)涵及文化建設(shè)，激發(fā)廣大干部職工的凝聚力和向心力，保證醫(yī)院健康持續(xù)發(fā)展，6月9日，我院邀請南京鼓樓醫(yī)院黨委委員、黨辦主任王斯瑤教授來院授課，標(biāo)志著為期兩個月的醫(yī)院文化專題培訓(xùn)拉開了序幕。

在會上王教授講述了鼓樓醫(yī)院的發(fā)展歷程，提出了一個哲學(xué)命題“我是誰、到哪去、怎么走”，會后我陷入了深深的思考，并與科主任、同事們進行了探討。我是2008年入職我院，一直在我院兒科工作，主要負(fù)責(zé)新生兒重癥監(jiān)護室的工作。工作9年來我學(xué)會了很多，現(xiàn)在自認(rèn)為可以在新生兒疾病方面獨擋一面，可是我的內(nèi)心是空虛的，因為我不知道我除了日復(fù)一日的上班，以后我要成為什么樣的人，達到什么樣的層次，除了上班我還能怎么樣提高自己。我想要進步、想要提高，可是不知道怎么做，從來都是“口號多、行動少”，王教授的講座對我來說是一場及時雨，讓我可以靜下心來剖析內(nèi)心，準(zhǔn)確定位自己的職業(yè)道路。

我是一名新生兒科醫(yī)生。從一個懵懵懂懂的大學(xué)畢業(yè)生，到現(xiàn)在的已經(jīng)于2014年考過兒科中級證書的醫(yī)師，我成長了許多。現(xiàn)在的我已經(jīng)掌握新生兒急危重癥的搶救、新生兒常見疾病的診治、新生兒呼吸機的熟練應(yīng)用。我現(xiàn)在每天的工作就是查房、接診新病人、辦出院，每天的工作重復(fù)、繁瑣、單調(diào)。

我要“到哪去”，我想讓自己提高，成為一名優(yōu)秀的新生兒科醫(yī)生，協(xié)助韓主任、楊主任打造一個優(yōu)秀的醫(yī)護團隊，開展新技術(shù)，學(xué)習(xí)新觀點，力爭使我院新生兒科前進、再前進，能在整個山東省新生兒科室中占有一席之地。就我自身而言，我不能保證把每個病人都救治成功，至少我要做到問心無愧，能及時總結(jié)相關(guān)資料，擁有自己的科研，能夠在核心期刊發(fā)表文章。在嚴(yán)抓業(yè)務(wù)的情況下，同時抓科研，搞研究。

下一步就是“怎么走”的問題。我會做好一名新生兒醫(yī)生的本職工作，完成好主任及院領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)。工作中要和同事多商議、共探討，制定學(xué)習(xí)計劃，形成力爭上游的工作氛圍。不要局限于現(xiàn)有的條件及治療水平，認(rèn)為有并發(fā)癥、治療效果差就是理所當(dāng)然的，要多想一想怎么才能減少并發(fā)癥，降低新生兒的病死率。已申請復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院新生兒科的進修，現(xiàn)等待審核中。復(fù)旦新生兒科作為全國醫(yī)學(xué)中心，有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。我計劃學(xué)習(xí)他們新生科的管理模式、院內(nèi)感染的防控、新生兒常見疾病的診療流程、呼吸機應(yīng)用的新觀點、科研思維能力學(xué)習(xí)等等。（兒科一病區(qū) �？〖t）